独家观察！闲鱼异军突起，成618电商战场最大变量：理性消费降温，个性表达升温

闲鱼异军突起，成618电商战场最大变量：理性消费降温，个性表达升温

北京 - 2024年6月18日，备受瞩目的电商年中大促“618”落下帷幕，各大电商平台纷纷晒出战报，但与以往狂欢式的促销盛况相比，今年618显得格外“冷静”。数据显示，今年618整体消费增速有所放缓，但二手交易平台闲鱼却逆势增长，成为最大亮点。

理性消费降温，实用主义抬头

分析人士认为，今年618消费降温的原因主要有以下几点：

• 疫情反复影响: 疫情的反复冲击对居民收入造成了较大影响，消费者更加谨慎消费。
• 消费观念转变: 随着社会发展和生活水平提高，消费者更加注重理性消费，对冲动消费和盲目跟风有所抑制。
• 价格竞争激烈: 各大电商平台促销活动力度相似，消费者选择空间大，价格敏感度提高。

在这样的背景下，主打“理性消费”和“实用主义”的闲鱼脱颖而出。在闲鱼平台上，用户可以以更低的价格购买到心仪的商品，同时还可以将闲置物品售出，获得额外的收入。这对于追求性价比和倡导可持续消费的年轻群体来说，无疑具有很大的吸引力。

个性表达升温，闲鱼成年轻文化聚集地

除了理性消费之外，闲鱼的火爆也反映了年轻一代消费观念和行为方式的转变。在闲鱼平台上，用户可以自由发布和分享个性化商品，进行多元化的互动交流。这不仅是一种购物方式，更是一种生活方式和自我表达。

在闲鱼上，可以看到各种稀奇古怪的商品，从明星同款到古董文物，无奇不有。这种商品的多样性和交易的自由度，让闲鱼成为年轻文化聚集地，吸引了众多追求个性和表达自我的年轻人。

结语

今年618，闲鱼的逆势增长，不仅是电商行业格局变化的体现，也是消费观念和行为方式变革的缩影。在理性消费和个性表达的双重驱动下，闲鱼有望在二手交易市场中占据更大的份额，并成为电商市场不可忽视的新力量。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。